ÜLEMİZDE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ
Reklam
Reklam
Reklam
Reklam
SEFER UZ

SEFER UZ

SİZDEN GELENLER

ÜLEMİZDE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ

07 Şubat 2017 - 10:23

Neden ilk okuldan itibaren  bütün öğrencilerimize-çocuklarımıza  yabancı dil, özellikle İngilizce öğretmeye çalışıyoruz? Daha önce yabancı dil  öğretimi orta okul  birden başlıyordu.
Milli Eğitim Bakanlığı bu öğretim yılı başından itibaren ilkokul  dördüncü sınıftan İngilizce öğretimine karar verdi ve uygulanıyor
    2015 Verilerine göre ;ÖSYS  ye  müracaat eden toplam lise mezunu 2 126 670 tir. Bunlardan 893 000 i  üniversitelere kayıt yaptırabilmiştir.(iki yıllık ve açık  öğretimler dahil).Yaklaşık  %48 i.Yani lise  mezunlarımızın yarıdan fazlası yabancı dile ihtiyaç hissetmeyecek ara  işlere yöneliyorlar Üniversiteye girenlerin ne kadarına  yabancı dil gerekli olduğu da ayrıca sorgulanmalıdır 
    Acaba biz İngiliz hegamonyası altında mıyız ?Birileri bize” illa herkese İngilizce öğreteceksiniz diye” dayatma mı yapıyor?Peki bu çocuklarımız  kitabi yabancı dil öğretimiyle
Yabancı dil öğrenebiliyorlar mı , yoksa lise  mezunu olduklarında,bütün bildikleri “havar yu ne var yu  “dan  mı ibaret? Kullanmayacaklarsa ,gerekmiyorsa neden  bütün öğrencilerimize yabancı dil öğretmeye çalışıyoruz?Hele –hele  henüz Türkçemizi, kendi dilimizi  doğru –dürüst öğrenememiş çocuklarımıza  yabancı dil öğretimi dayatmak.Lise mezunlarımızın çoğu resmi makamlara dilekçe yazabilmekten aciz.
    Bizim nesil  orta okul 1. sınıftan itibaren 3yıl ortaokul,3 yıl lise, 4 yıl yüksek okul  olmak üzere on yıl yabancı dil öğretimi gördük Ben de iyi Almanca öğrenenler arasındaydım.1977 Yazında sınavı  kazanarak  üç aylığına uluslararası stajyer öğrenci değişimi  şimdi( ERASMUS ) Programı çerçevesinde Almanya’ya  gittim . kendime güveniyorum, iyi Almanca biliyorum  ya,herkesle rahat konuşurum zannediyorum. Ama ne yazık ki çok kelime bildiğimi zanneden ben ,beş- on kelimeden fazla bir şey konuşamadığımı ve anlayamadığımı gördüm. İşte  bizim kitabı, laboratuar ortamından uzak  9-10 yıllık yabancı dil eğitiminin çok cılız kaldığını gördüm.
    Yani  sayın eğitimciler, Milli Eğitim ve Öğretim işiyle uğraşanlar;Allah aşkına nereden çıktı  bu yabancı dil  öğretimini ilk okula  hatta ana okuluna kadar indirme işi?Kim nasıl karar veriyor, nasıl araştırma yapılıyor?Bu haliyle lise sona kadarki yabancı dil öğretimi; çocuklarımızın kafalarına ve sırtlarına yük olmaktan başka bir işe yaramamaktadır. Gelin,Lise mezunu öğrencilerimizi pratik bir yabancı dil konuşma testine tabi tutalım, bakalım; kaç cümle kurabilecek,konuşabilecekler.Böylece yaptığımız yabancı dil öğretiminin kaç para ettiğini görürüz.
    Neden  bu hegemonyacı  yabancı dil öğretim anlayışını  değiştirmiyoruz,neden sadece yüksek okullarda  ve sadece ihtiyacı olan  öğrencilerimize adam gibi öğretme  yolunu seçmiyoruz?
    Yabancı dil öğretimi; ihtisas haline getirilmeli ve belli yüksek okullarda ( ki zaten Filolojiler var) öğretilmelidir.Ama az  zamanda laboratuar ortamında , kuralına,  aksan ve fonetiğine uygun olarak, tabiri caizse “adam gibi” öğretilmelidir.Ayrıca yabancı dil  öğretiminin asimilasyona sebep olmasına fırsat verilmemelidir.Yüksek okul mezunu olan çoğu gençlerimizin  yabancı  hayranı ve yabancı ülkelere kapak atma heveslisi oldukları göz ardı edilmemelidir.Gençlerimizin Milli benliklerini kaybetmelerine fırsat verilmemelidir
    Hasılı,  bu yabancı dil öğretimi; yeniden gözde geçirilmeli; herkese değil, ihtiyacı olana yüksek okullarda, kısa zamanda gerçek yabancı dil öğretimi verilmelidir.Çocuklarımızın kafaları boş yere meşgul edilmemeli, onun yerine;TÜRKÇEMİZ, ve matematik ,fizik , kimya,astronomi dersleri buluş yapacak düzeyde öğretilmemeli.FATİH’LER yetiştirecek şekilde eğitim verilmeli,”yarım doktor candan ,yarım imam imandan eder “espirisine düşülmemelidir.

 

Bu yazı 2974 defa okunmuştur .

Son Yazılar